{"id":217795,"date":"2023-02-28T19:39:01","date_gmt":"2023-02-28T17:39:01","guid":{"rendered":"https:\/\/womeninadria.com\/dan-zena-u-nauci-obiljezen-u-februaru\/"},"modified":"2023-02-28T19:39:01","modified_gmt":"2023-02-28T17:39:01","slug":"dan-zena-u-nauci-obiljezen-u-februaru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/womeninadria.com\/bs\/dan-zena-u-nauci-obiljezen-u-februaru\/","title":{"rendered":"U februaru smo obilje\u017eili Dan \u017eena u nauci i pitamo za\u0161to su \u017eene u nauci u BiH lo\u0161ije pozicionirane od mu\u0161kih kolega?"},"content":{"rendered":"\n

U trenutku kada ispra\u0107amo ovogodi\u0161nji mjesec februar podsjeti\u0107emo se na I<\/a><\/span>nternacionalni dan \u017eena i djevojaka u nauci<\/a><\/strong> koji smo obilje\u017eili 11. februara <\/strong>ove godine. Kada je 22. decembra 2015. godine na Generalnoj skup\u0161tini Ujedinjenih nacija usvojena rezolucija o utemeljenju Me\u0111unarodnog dana \u017eena i djevojaka u nauci<\/a> <\/strong>jedna od vodilja te rezolucije je bila istaknuti va\u017enost prisutnosti \u017eena i djevojaka u nau\u010dnom svijetu i potaknuti djevoj\u010dice da biraju nau\u010dna zvanja kao svoja budu\u0107a zanimanja. Ove godine se Women in Adria<\/strong> BIH<\/strong> priklju\u010dila obije\u017eavanju Me\u0111unarodnog dana \u017eena i djevojaka u nauci i stoga smo na\u0161u prvu “Konferenciju za \u017eene u pharma biznisu i nauci” <\/a><\/strong>organizirali 22. februara, u mjesecu u kojem se obilje\u017eava Internacionalni dan \u017eena i djevojaka u nauci<\/strong>.<\/a> <\/p>\n\n\n\n

\u017dene su u nauci lo\u0161ije pozicionirane od mu\u0161kih kolega<\/h2>\n\n\n\n

Za polo\u017eaj \u017eena u svijetu nauke obilje\u017eavanje ovog Dana posebno posve\u0107enog svim nau\u010dnicama i istra\u017eiva\u010dicama u svijetu, od tehni\u010dkih do prirodnih nauka, od iznimne je va\u017enosti. Podsjeti\u0107emo da su ove godine Ujedinjene nacije obilje\u017eavanje Me\u0111unarodnog dana \u017eena i djevojaka u nauci fokusirali na ulogu \u017eena i djevojaka i nauke u odnosu na ciljeve odr\u017eivog razvoja u svijetu i na taj na\u010din su \u017eeljeli u\u010dvrstiti globalnu politi\u010dku i ekonomsku zajednicu sa \u017eenama i djevojkama u nauci, ja\u010daju\u0107i veze izme\u0111u nauke, politike i dru\u0161tva za strategije usmjerene ka budu\u0107nosti. Ovogodi\u0161nji slogan je bio Innovate. Demonstrate. Elevate. Advance. Sustain. ( I.D.E.A.S.).<\/p>\n\n\n\n

Me\u0111utim, ono \u0161to je daleko zabrinjavaju\u0107e je polo\u017eaj \u017eena u svijetu nauke gdje su \u017eene dakako daleko lo\u0161ije pozicionirane od svojih mu\u0161kih kolega, govore\u0107i o broju istra\u017eiva\u010dica u nau\u010dno istra\u017eiva\u010dkim timovima. Podatak da su od 33,3% svih istra\u017eiva\u010da, samo 12% \u010dlanova nacionalnih akademija nauka u svijetu \u017eene vrlo je pora\u017eavaju\u0107i i dovoljno govori sam za sebe. Ni\u0161ta bolja situacija pretpostavljamo nije ni u BiH. A taj odnos stalnog minimiziranja utjecaja i zastupljenosti \u017eena na vode\u0107im pozicijama unutar akademske zajednice, jednako kao i poslovne zajednice, nas u BiH se itekako ti\u010de.<\/p>\n\n\n\n

Ve\u0107i broj \u017eena diplomira u odnosu na udio zaposlenih \u017eena u STEM-u u BiH<\/h3>\n\n\n\n

Prema izvje\u0161taju UNESCO-a<\/a> iz 2015. godine 37% svih istra\u017eiva\u010da u nauci u BiH su \u017eene. Me\u0111utim, u sektoru visokog obrazovanja, gdje je ve\u0107a zastupljenost nau\u010dnika i istra\u017eiva\u010da, samo 29% profesora na univerzitetima u BiH su \u017eene. Dalje, prema podacima Agencije za statistiku BiH iz 2019<\/a>. godine, \u017eene su u BiH u prosjeku \u010dinile 49,1% radne snage. Me\u0111utim, zastupljenost \u017eena u nekim specifi\u010dnim nau\u010dnim disciplinama i istra\u017eiva\u010dkim poljima vjerojatno \u0107e se znatno razlikovati, ovisno o podru\u010dju i drugim faktorima.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
!Konferencija za \u017eene u pharma biznisu i nauci”<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Prema podacima iz 2021. godine, \u017eene su \u010dinile manje od tre\u0107ine svih zaposlenih u nau\u010dno istra\u017eiva\u010dkim institucijama u BiH. Prema izvje\u0161taju UNESCO-a iz 2021. <\/a>godine, udio \u017eena koje su diplomirale u podru\u010dju zdravstvenih nauka je 73,4 %, a prirodnih nauka 71,9%, no unato\u010d vrlo visokom broju \u017eena koje su diplomirale u tim oblastima udio \u017eena koje su zaposlene u oblasti nauke, tehnologije, in\u017eenjerstva i matematike (STEM) u BiH iznosi samo 23%. Ti podaci ukazuje na veliku rodnu neravnopravnost u ovom sektoru, ali i ogromnu disproporciju u zapo\u0161ljavanju \u017eena u sektorima prirodnih i tehni\u010dkih nauka u odnosu na broj \u017eena koje studiraju i diplomiraju na srodnim fakultetima. <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Pro\u010ditajte vi\u0161e:<\/em> “Konferencija za \u017eene u pharma biznisu i nauci” pokazala je da su znanje i nauka neraskidivo vezani s biznisom i poduzetni\u0161tvom<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Isti Izvje\u0161taj tako\u0111er navodi da su \u017eene u BiH u podru\u010dju prirodnih nauka i matematike podzastupljene, dok su ne\u0161to bolje zastupljene u podru\u010djima dru\u0161tvenih i humanisti\u010dkih nauka. Tako\u0111er se isti\u010de da \u017eene u BiH \u010desto nailaze na diskriminaciju i predrasude u STEM sektoru.<\/p>\n\n\n\n

Za\u0161to je udio \u017eena u sektoru nauke manji od udjela mu\u0161karaca u BiH? <\/h3>\n\n\n\n

Prema podacima Eurostata, udio \u017eena u nauci i in\u017eenjerstvu u BiH bio je 38,9% u 2019. godini, dok je prosjek EU-a iznosio 42,7%. Jo\u0161 uvijek je to nedovoljan udio porede\u0107i ga sa udjelom zaposlenih mu\u0161karaca u sektoru nauke i STEM sektoru u BiH. Za\u0161to je to tako?<\/p>\n\n\n\n

Postoji definitivno nekoliko vrlo jakih faktora koji doprinose manjoj zastupljenosti \u017eena u nauci i STEM sektoru u BiH, a neki od tih faktora su:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Sociokulturolo\u0161ki faktori<\/strong>: Patrijarhalna dru\u0161tva, kao \u0161to je na\u0161e, tradicionalo su imala rodno odre\u0111ene uloge i o\u010dekivanja, \u0161to je utjecalo na \u017eenski pristup obrazovanju i karijeri. U nekim dijelovima svijeta, a nerijetko i u mnogim dijelovima BiH, \u017eene su i dalje ograni\u010dene stereotipima koji sugeriraju da su prirodno manje sposobne za rad u STEM sektoru.<\/li>\n\n\n\n
  2. Niska razina obrazovanja<\/strong>: U nekim dijelovima BiH i drugim zemljama, \u017eenama nije pru\u017eena jednaka razina obrazovanja kao mu\u0161karcima, \u0161to jeste uveliko ograni\u010dilo i dalje mo\u017ee biti ograni\u010davaju\u0107i faktor za mogu\u0107nosti djevojaka i \u017eena za uspjeh u STEM podru\u010djima.<\/li>\n\n\n\n
  3. Nedostatak modela uspje\u0161nosti<\/strong>: U nedostatku \u017eenskih uzora u nau\u010dnim karijerama, djevojke i \u017eene mo\u017eda nemaju dovoljno inspirativnih modela za pratiti i usmjeravati svoju karijeru.<\/li>\n\n\n\n
  4. Diskriminacija i predrasude<\/strong>: \u017dene su \u010desto izlo\u017eene predrasudama i diskriminaciji na radnom mjestu, \u0161to ih mo\u017ee odbiti od nastojanja da naprave nau\u010dnu karijeru ili karijeru u STEM sektoru.<\/li>\n\n\n\n
  5. Nedostatak radnih mjesta<\/strong>: U BiH, kao i u drugim zemljama, mogu\u0107nosti za zaposlenje u nauci i istra\u017eivanju, te STEM sektoru su \u010desto ograni\u010dene, a konkurencija za radna mjesta je vrlo jaka.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Kako pobolj\u0161ati polo\u017eaj \u017eena i djevojaka u nauci u BiH?<\/h3>\n\n\n\n

    Vode\u0107i ra\u010duna o zastupljenosti prethodno nabrojanih faktora u novim strategijama razvoja nau\u010dno-istra\u017eiva\u010dkih programa i drugih civilnih i dru\u0161tvenih inicijativa i programa koje podupiru ravnopravnost spolova u obrazovanju i nauci, u BiH se zna\u010dajno mo\u017ee pove\u0107ati zastupljenost \u017eena u nauci u BiH. Prisutan je sve ve\u0107i interes za promicanje rodne ravnopravnosti u STEM-u u BiH i \u0161irom svijeta, a postoji i mnogo organizacija i civilnih inicijativa koje se bave ovom problematikom. Stoga, mo\u017eemo re\u0107i da postoji nada da \u0107e se situacija za \u017eene i djevojke u STEM-u u BiH pobolj\u0161ati u skorijoj budu\u0107nosti.<\/p>\n\n\n\n

    Stoga, u cilju pove\u0107anja broja \u017eena u STEM-u u BiH, neke organizacije i inicijative su ve\u0107 godinama fokusirane na pru\u017eanje podr\u0161ke djevojkama u \u0161kolama i na fakultetima, kao i na promicanje nau\u010dnih i istra\u017eiva\u010dkih karijera me\u0111u djevojkama i \u017eenama. Tako\u0111er se poduzimaju mjere za borbu protiv predrasuda i stereotipa u STEM-u i za poticanje dru\u0161tvenog i kulturnog okru\u017eenja koje \u0107e pru\u017eati nu\u017enu podr\u0161ku \u017eenama u oblasti nauke i STEM-a.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"
    Super\u017eene, supernau\u010dnice<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    Tako\u0111er, sve su prisutnije i inicijative koje se bave pobolj\u0161anjem radnih uvjeta i osiguravanjem jednakih mogu\u0107nosti za napredovanje za \u017eene u STEM-u u BiH, \u0161to uklju\u010duje i poticanje politi\u010dkih akcija i zakonskih propisa kojima \u0107e se konstantno i dosljedno promicati rodna ravnopravnost u STEM-u.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    Pro\u010ditajte vi\u0161e:<\/strong> Elmana Pelko: \u017dene informati\u010darke su liderice novog virtuelnog doba<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    Stoga smo i mi u Women in Adria BiH<\/strong> prepoznali da je iznimno va\u017eno danas razgovarati o polo\u017eaju \u017eena u akademskoj zajednici u BiH, s posebnim naglaskom na \u017eene nau\u010dnice i istra\u017eiva\u010dice u sektoru farmacije, biotehnologije i medicine. Tako smo odlu\u010dili povezati \u017eene iz farmaceutskog biznisa i industrije i akademske zajednice organiziraju\u0107i na\u0161u prvu “Konferenciju za \u017eene u pharma biznisu i nauci” <\/a><\/strong> 22. februara. Zbog vrlo nepovoljnog polo\u017eaja \u017eena na rudkovode\u0107im pozicijama u toj bran\u0161i i malom udjelu \u017eena na rukovode\u0107im pozicijama u akademskoj zajednici u BiH ovu smo Konferenciju posvetili \u017eenama koje su istovremeno i nau\u010dnice i profesorice, istra\u017eiva\u010dice i poduzetnice, \u017eenama iz akademske zajednice i svijeta pharma industrije, \u017eenama koje su mijenjale karijere, pokretale svoje poduzetni\u010dke pri\u010de, a istovremeno su uvijek bile inspirirane temeljima koje su sticale tokom svoje akademske karijere.<\/p>\n\n\n\n

    Uzimaju\u0107i u obzir sve gore pobrojane trendove i inicijative, mo\u017eemo ipak biti optimisti\u010dni u vezi s budu\u0107no\u0161\u0107u za \u017eene i djevojke u sektoru nauke i STEM-u u BiH. Ukoliko se ove inicijative nastave i kvalitetno utemelje, nau\u010dna zajednica u BiH i \u0161ire \u0107e postati bogatija i raznolikija, a \u017eene \u0107e dobiti priliku da postanu lideri u ovom va\u017enom i dinami\u010dnom podru\u010dju. Jer, \u017eene i jesu istinski lideri i u nau\u010dnoj zajednici u ovoj zemlji.<\/p>\n\n\n\n

    Photo: Women in Adria\/Pexels<\/p>\n\n\n\n\n\n